AE = un espacio para aprender, crecer y ser.
El Aula Estable o Programa de Apoyo Intensivo de nuestro centro constituye un recurso específico para el alumnado con necesidades de apoyo generalizado con limitaciones funcionales y que requiere una respuesta especializada y personalizada.
Nuestro enfoque es claramente competencial, basado en un aprendizaje permanente y para la vida.
Estructuramos estos aprendizajes funcionales, en tres áreas o dominios:
HH académicas funcionales, HH sociales y comunicativas y HH prácticas; incluyendo de manera transversal entre otras: el autocuidado, la autorregulación, la utilización de la comunidad y HH prelaborales.
Para garantizar este aprendizaje competencial, partimos de las necesidades e intereses del alumnado, proporcionando diversas formas de implicarse, de comprender y de expresarse.
Todo ello en distintos contextos, priorizando los naturales, favoreciendo así la transferencia de lo aprendido a la vida cotidiana.
AULA ESTABLE/ LIP GELA – PROGRAMA DE APOYO INTENSIVO
Aprender a vivir, vivir para aprender
En el Aula Estable- ESO entendemos el aprendizaje como un proceso compartido, construido desde el conocimiento y el respeto a cada alumno y alumna. Nuestro alumnado es el verdadero protagonista de su aprendizaje, y partimos de sus intereses, motivaciones, preferencias y necesidades para diseñar propuestas educativas individualizadas, ajustadas a su realidad y orientadas a favorecer su desarrollo integral.
Generamos aprendizajes funcionales y significativos, conectados con la vida cotidiana y con experiencias que despierten la curiosidad, la motivación y el deseo de aprender. Nuestro alumnado aprende haciendo, experimentando y participando en situaciones reales que permiten desarrollar la autonomía personal, la comunicación, las habilidades sociales y las competencias necesarias para desenvolverse en distintos contextos.
Creamos entornos estructurados, predecibles y seguros, en los que cada alumno y alumna pueda sentirse acogido, comprendido y acompañado. La confianza, el vínculo afectivo y el bienestar emocional son la base para explorar, afrontar nuevos retos y avanzar desde las propias posibilidades, respetando los ritmos individuales y celebrando cada logro.
Entendemos, además, que aprender es también participar, convivir y contribuir a la comunidad. Por ello, promovemos experiencias inclusivas y proyectos de aprendizaje-servicio que permiten al alumnado tomar parte activa en su entorno, desarrollar un sentimiento de pertenencia y descubrir que todas las personas tenemos algo que aportar.
Porque nuestro objetivo va más allá de aprender contenidos: queremos ofrecer oportunidades para crecer, ganar autonomía, participar en la sociedad y construir un proyecto de vida propio. En definitiva, aprender a vivir, aprendiendo.
